- Uno más uno.. no siempre es dos. Admite otros resultados. Hay que analizar.
- La receta se construye en el día a día. Hay que observar mucho.
- Los resultados son un proceso, hay idas y vueltas. Hay cambios.
- Resolver situaciones imprevisibles. Hay que aceptar el desafío.
- Ofrecer herramientas para sobrevivir en este mundo. Hay que buscar.
- Dinámica circular. Hay que incluir y mirar con ojos distintos.
- Reinventar/se cada día con nuevos conocimientos. Hay que expandirse.
- Caminar por lo sobredimensional. Hay que ver "algo más".
- Tejer redes para transformar la realidad. Hay que mover/se e interconectar/se.
- Pensar a través de dinámicas, la interacción nos provoca al cambio. Hay que incluir/se.
- Transformarnos todos. Hay que incluir la palabra de todos, en especial la del niño.
- Establecer recorridos flexibles. Hay que buscar el rumbo.
- Pensar sin certezas y sin límites. Hay que ver otras posibilidades.
- Ver la diversidad como una oportunidad para todos. Hay que prepararse.
- Pensar no en fracaso sino en experiencia y movilizar. Hay que trabajar la resiliencia.
- La revalorización del otro en consonancia con todos. Hay que trabajar la empatía.
- La neurodiversidad busca las fortalezas del niño. Hay que pensar en lo "que sí puede".
- Mejorar la vida de nuestros alumnos. Hay que elaborar estrategias para cada uno.
- Jugar, porque el niño primero es un niño. Hay que adaptar/se al #auladiversa.
Todos necesitamos tener nuestro nicho o sea
"nuestro lugar en el mundo". Hay que facilitarlo a los niños, en
especial a los que por su condición tienen menos oportunidades de encontrarlo.
Estos TIPS no son estáticos...
las redes
sociales son importantes para difundir y concientizar:
¿Y vos que estás en un aula diversa, que otros
tips agregarías?
#actuamosenred
#inclusionenelcole #tipsparaeldocente #newdocente #auladiversa